miércoles, 29 de septiembre de 2010


ACTO MOTOR


En clase de desarrollo corporal y motricidad, realizamos una lectura llamada "El acto motor", lectura de real interés para conocer mas a fondo a cerca del desarrollo del niño, el espacio, el movimiento es una abstracción fisiológica o mecánica, y es entonces que el movimiento es un instrumento del acto motor y este movimiento puede ser técnico o simbólico, el movimiento comienza desde la vida fetal, la variabilidad que resulta es una organización completa del sistema nervioso, es interesante como desde que nace el niño, persisten sistemas de gestos y actitudes en respuesta a estímulos determinados, me llamo mucho la atención, que el estudio de los movimientos, permite verificarlos, en el pataleo del recién nacido, el gesto ya constituido del caminar, determinar si podrá gatear, etc.  
Una delimitación del movimiento, sin la que no tendrían precisión, consiste en una exacta distribución del movimiento mismo y de las actitudes correspondientes, durante todo el tiempo de su ejecución.
CORPOREIDAD
Considero que es la capacidad de conocer, descubrir, sentir o representar el propio cuerpo teniendo conciencia de este y su imagen.

MOTRICIDAD
La expresión del cuerpo del ser humano.
Acto motor, que todo individuo desde que nace posee, al mover sus manos, gatear, caminar, etc.
Existen barias etapas de la motricidad, en base al desarrollo del niño.

TONO MUSCULAR
Es la contracción parcial, pasiva y continua de los músculos, condición muscular, es la tención del musculo que sirve como base para la contracción.

GESTO MOTOR
Es la manifestación, reflejo, de lo que sentimos, atreves de los actos del cuerpo.


LUDOGRAMA
El ludograma es una forma de evaluación utilizada en la educación física, por medio de la cuál se obtienen resultados acerca de diversos actores que participan en alguna actividad física (juego o deporte), teniendo como base diversos aspectos a evaluar, como veces en que logro realizar un pase, veces en que obtuvo el móvil, en que desmarcó, en que anotó, etc.
Siendo esta evaluación de manera sucesiva para ver los avances obtenidos en diversos momentos por los diversos actores llevando siempre una secuencia o gradualidad.